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Lo que hay que Wert

19/10/2012

Cuando estos días veía al país entero ocupado en las provocaciones del ministro Wert, redes sociales incendiadas por sus frases de relumbrón, sentimientos a flor de piel prestos a chocar, pensaba en la primera de las técnicas de manipulación de Noam Chomsky:

Mantener la atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, sin ningún tiempo para pensar.

Y la estrategia de distracción ha funcionado. Porque el ministro-toro es en realidad el torero que ha burlado con su faena al país entero. Todo muy español, muy taurino, muy adecuado al regreso a tiempos negros que nunca se han ido.

La gravísima guerra lingüística y la asignatura de Religión han conseguido acaparar la atención. Pero detrás de ese adoctrinamiento intolerable está el estoque de muerte que pretende acabar con la escuela pública, la educación de todos….

Una escuela restringida. Porque la gratuidad sólo se garantiza en la etapa obligatoria. Beneficencia en la pública y trasvase a la privada concertada. Se les regala suelo, bachilleres, beneficios, privilegios. La patronal religiosa es la vencedora.

Los acuerdos con los obispos se han hecho de tapadillo. La jerarquía ha cambiado las manifestaciones en la calle por los despachos. Y ha salido reforzada.

Tiene lo que buscaba desde que se instauró la democracia. Púlpitos en cada aula, pagados con los impuestos de todos.

http://agustinaperez.wordpress.com/2012/12/13/el-peligro-es-la-exclusion-y-la-ignorancia-2/

Hay que wert las respuestas que da el Ministro de Educación para mejorar nuestro sistema educativo:

  • Recorte del 21,9% en el presupuesto de 2012.
  • Reducción de 3.000 millones de euros en su presupuesto.
  • Aumento del 20% en el número de alumnos/as por clase: hasta 33 en primaria, hasta 36 en secundaria y 40 en Bachillerato.
  • Reducción de las becas (junto a ventajas fiscales para los centros privados).
  • Despido de miles de profesores/as interinos experimentados.
  • Eliminación de las sustituciones temporales del profesorado hasta los quince días lectivos.
  • Ampliación del horario lectivo del profesorado, en detrimento de las actividades de tutoría, atención a las familias, biblioteca, programas de innovación, actividades complementarias y extraescolares…
  • Disminución de recursos para la atención el alumnado con necesidades educativas especiales.
  • Reducción de la oferta de modalidades del Bachillerato.
  • Paralización de las mejoras de nuevos currículos en los títulos de Formación Profesional.
  • Congelación de las ofertas de empleo público.
  • Grave puesta en cuestión del carácter educativo de la etapa infantil 0-6 años.
  • Encarecimiento desmesurado de las tasas universitarias.
  • Supresión de las subvenciones a las AMPAS.
  • Imposición de los recortes, sin consulta ni negociación alguna con la Comunidad Educativa.

http://www.loquehayquewert.org/lo-que-hay-que-wert.html

Retirada anteproyecto Ley LOMCE y diálogo con comunidad educativa 

Desmontando mentiras en la Educación

Uninstall WERT. STOP LEY WERT

Finlandia dedica del 11 al 12% de los presupuestos del estado y los ayuntamientos a financiar su modelo de educación.

 “Lo de TVE es de bochorno diario. A la nueva dirección no solo le parece ético y estético fichar como tertuliana a la mujer del ministro de Educación, sino que la llevan a los Desayunos el mismo día en el que se vota la reprobación de Wert por su gestión. Pero no queda ahí el desparpajo de los mandos ‘populares’, ¡le preguntaron por la reprobación de su marido! Obviamente se manifestó en contra”.

El prestigioso pedagogo Francesco Tonucci conversa sobre la LOMCE. 

Pedimos la retirada del anteproyecto de ley y la apertura de un período de verdadero diálogo con la comunidad educativa y con todas las fuerzas sociales y políticas que permita sentar las bases de un modelo educativo consensuado y sostenible.

WWW.STOPLEYWERT.ORG

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